深圳新聞網(wǎng)2026年3月30日訊（記者 何亞南）關(guān)窗開空調(diào)在車里睡上一覺，可能會悄無聲息地奪走生命，這個令人揪心的安全隱患，被深圳一群高中生盯上了。他們花了一年時間，研發(fā)出一個無需外接電源、能自動監(jiān)測并主動干預的防中毒裝置，并憑借這項成果，在近日的第29屆莫斯科“阿基米德”國際發(fā)明和創(chuàng)新技術(shù)展覽會上，從20余國、600余項前沿科創(chuàng)項目中脫穎而出，一舉斬獲大賽金獎。

這場以“力學之父”阿基米德命名的全球頂級發(fā)明創(chuàng)新盛會，見證了深圳市光明區(qū)高級中學學子的高光時刻，也為學校科創(chuàng)特色品牌再添榮譽。

不接電源、主動干預，一項填補空白的車內(nèi)防中毒發(fā)明

此次項目名為《基于內(nèi)燃機熄火線能量捕獲的無電源一氧化碳中毒預防裝置》，由楊梓淵、王若菡、劉一萱、史迪倫、曾苑榆、葉亞濤六位同學共同完成。該裝置聚焦燃油機動車駕乘安全領(lǐng)域核心痛點，——密閉空間內(nèi)車輛長時間怠速運行易引發(fā)一氧化碳中毒的安全隱患，研發(fā)設計了一套集成實時監(jiān)測、自供電、主動干預功能的智能防護系統(tǒng)。

項目的核心創(chuàng)新點在于采用內(nèi)燃機熄火線能量捕獲技術(shù)，實現(xiàn)無外接電源自主運行，可精準實時監(jiān)測車內(nèi)一氧化碳濃度，濃度超標時自動啟動排氣控制模塊，全面提升密閉環(huán)境下燃油車怠速運行的安全防護水平，有效解決了傳統(tǒng)同類產(chǎn)品“僅檢測、無干預”的行業(yè)難題，填補了相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)應用空白。該裝置具備成本低廉、可靠性強、推廣性高的優(yōu)勢，目前已成功申請一項實用新型專利。

六名學生分工協(xié)作，一年攻克技術(shù)難關(guān)

談及項目創(chuàng)意來源，高三16班的楊梓淵同學告訴記者：“我在新聞上看到鄭州一男子在地下車庫關(guān)窗開空調(diào)睡8小時，因一氧化碳中毒昏迷，還有內(nèi)蒙古博主在車內(nèi)燒炭取暖中毒身亡的事故，很揪心，于是想做一個能從源頭防護的裝置。”

從構(gòu)思到成品，再到登上國際舞臺，整個項目持續(xù)了約一年時間。六位團隊成員分工明確，葉亞濤、楊梓淵負責硬件焊接與調(diào)試，史迪倫、劉一萱設計算法，王若菡負責建模與外殼制作，曾苑榆統(tǒng)籌實驗與數(shù)據(jù)整理。

為了讓作品達到最佳狀態(tài)，團隊在研發(fā)過程中攻克了一個又一個難關(guān)。高一20班的王若菡回憶，項目攻關(guān)期間遇到過線路干擾、怠速判定誤觸發(fā)、RF聯(lián)動不靈敏等困難?！拔覀兎磸驼{(diào)試算法、優(yōu)化PCB板、多次測試校準，一步步解決了。有分歧時，我們就一起做實驗，用測試結(jié)果定方案，以實際效果為標準達成一致。”

得知獲獎時，高二6班的劉一萱十分開心和激動。她向記者分享道，自己是學校第一批俄語生，能借助俄語專業(yè)優(yōu)勢在國際舞臺上展示項目，真的很開心，也收獲了成長。

高二6班的史迪倫則期待專利能順利授權(quán)，“希望這個裝置能落地量產(chǎn)，推向市場，讓更多燃油車用上，真正減少一氧化碳中毒事故，守護駕乘人員的安全?！?/p>

三級科創(chuàng)課程體系為學子點亮科學夢想

此次國際金獎的獲得，是光明區(qū)高級中學堅持“尊重個性，終身發(fā)展”辦學思想、深耕科創(chuàng)特色教育的有力印證。

學校立足課程建設、學生發(fā)展、教師成長、社區(qū)協(xié)同四大領(lǐng)域，依托光明科學城區(qū)位優(yōu)勢，構(gòu)建了“全員科普筑基層—校本社團提高層—精英競賽拔尖層”三級分層遞進式科創(chuàng)課程體系。該體系兼顧科創(chuàng)教育普惠性與拔尖性，既面向全體學生筑牢科學素養(yǎng)根基，又通過社團培優(yōu)、精英特訓挖掘創(chuàng)新潛力，真正實現(xiàn)分層育人、因材施教。

據(jù)學?？苿?chuàng)中心主任陳俊鑫介紹，在指導學生備賽過程中，學校組建了跨學科指導團隊，從校賽階段聚焦項目選題的實用性與創(chuàng)新性，到市賽階段打磨作品細節(jié)、優(yōu)化展示邏輯，再到?jīng)_刺國際賽時聯(lián)合外語、科研領(lǐng)域?qū)＜彝晟拼疝q材料，全程一對一跟進。學校層面則開放科創(chuàng)實驗室、配備專業(yè)設備，給予專項經(jīng)費支持，并聯(lián)動光明科學城資源，為學生對接前沿技術(shù)和專家資源。

對于想要參與科創(chuàng)競賽的同學們，陳俊鑫也給出了實在的建議。他希望同學能從興趣和生活實際出發(fā)，從身邊問題尋找課題，不盲目追求高大上，讓科創(chuàng)更有意義。同時要勇于嘗試、不怕失敗，多利用學校課程、社團和實驗室資源動手實踐，積極參與各類活動，主動向老師和同學請教，在交流協(xié)作中積累經(jīng)驗，一步步實現(xiàn)成長與突破。

科創(chuàng)是每個孩子面向未來的底氣

“科創(chuàng)教育不是要培養(yǎng)少數(shù)‘尖子’，而是要點燃每一個孩子的科學夢想?！?/span>深圳市光明區(qū)高級中學副校長余晶晶分管學校科創(chuàng)工作，她表示，“我們學校的課程體系，核心就是‘讓不同起點的孩子，都能找到向上走的路徑’。”

她進一步闡釋，科普層面向全體學生，通過必修加選修的普惠課程，搭配科普講座、科創(chuàng)研學，讓科學思維成為每個孩子的“底色”；提升層建有28個特色科創(chuàng)社團和項目式專修課，讓孩子們根據(jù)興趣扎進去，在真實的項目里學會協(xié)作與探究；拔尖層則聚焦高層次競賽和高校人才選拔，整合光明科學城、高校院所等優(yōu)質(zhì)資源，開展競賽全流程特訓和前沿科研研修。

這套體系的成效已在多項賽事中得到驗證。去年中國國際大學生創(chuàng)新大賽萌芽賽道中，該?！洱X動先知》和《智御安行》兩個項目雙雙獲得全國最高榮譽“創(chuàng)新潛力獎”，全國僅20個項目獲此殊榮，該校獨占兩席。

談及未來規(guī)劃，余晶晶表示，學校將重點做好三件事：讓資源“深下去”，進一步聯(lián)動光明科學城的科研院所、高校和行業(yè)專家，把前沿科研場景變成孩子們的日常課堂；讓路徑“通起來”，完善“課程—實踐—孵化—升學”全鏈條，幫助孩子們將科創(chuàng)努力轉(zhuǎn)化為看得見的成長；讓經(jīng)驗“走出去”，將學校科創(chuàng)教育心得輻射出去，幫扶更多薄弱學校共建科創(chuàng)課程。

“科創(chuàng)不是少數(shù)人的專利，而是每個孩子面向未來的底氣?！庇嗑Ьдf，“我們想做的，就是為拔尖創(chuàng)新人才的早期培育，踏踏實實貢獻一份光高力量?！?/p>

（本文圖片由受訪者提供）