深圳新聞網(wǎng)2026年1月20日訊（記者 劉惠敏）1月18-20日，第四屆“量旋杯”量子計算挑戰(zhàn)賽頒獎儀式與“量子智聯(lián)?AI賦能——產(chǎn)業(yè)融合、教育創(chuàng)新與人才培養(yǎng)論壇”在深圳南山同期舉辦。作為CCF嶺南論壇暨大灣區(qū)計算機大會的核心組成部分，兩項活動以“賽事育人才、論壇促融合”的模式，匯聚全球量子領(lǐng)域精英，助力量子科技產(chǎn)業(yè)升級與人才培養(yǎng)。

以賽為橋 探索量子人才成長路徑

作為全球少有覆蓋全學(xué)段的量子賽事，“量旋杯”量子計算挑戰(zhàn)賽已成功舉辦四屆。本屆賽事由深圳市計算機學(xué)會、香港物理學(xué)會、國富量子創(chuàng)新有限公司聯(lián)合主辦，量旋科技、青島理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳）等單位共同承辦，是深耕量子計算領(lǐng)域、兼具專業(yè)性與國際影響力的品牌賽事。賽事深度整合產(chǎn)學(xué)研優(yōu)質(zhì)資源，精準(zhǔn)匹配不同群體需求，構(gòu)建起“青少年啟蒙—專業(yè)挑戰(zhàn)—趣味競技”的多層次競賽體系，為全球量子科技愛好者搭建了高效的交流展示與競技提升平臺，有效推動了量子科技知識普及與后備人才儲備。

本屆賽事特設(shè)公開組、普及組及量子國際象棋賽三大組別，吸引了來自全球量子領(lǐng)域愛好者以及來自清華大學(xué)、東京大學(xué)、牛津大學(xué)等百余所海內(nèi)外頂尖高校的近700名選手參與。

經(jīng)過多輪激烈角逐，公開組中，成都信息工程大學(xué)團(tuán)隊?wèi){借出色的方案設(shè)計與技術(shù)落地能力斬獲一等獎；普及組獎項方面，深圳市鹽田高級中學(xué)學(xué)生獲一等獎；量子國際象棋項目中，選手們展現(xiàn)了出色的策略思維與對量子原理的理解運用，劉濟(jì)源奪得冠軍。

量子智聯(lián)·AI賦能論壇探索產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路徑

當(dāng)前，人工智能技術(shù)快速演進(jìn)，算力需求呈指數(shù)級增長，傳統(tǒng)計算架構(gòu)逐漸逼近性能瓶頸，量子計算與AI的跨界融合正成為破解困局的關(guān)鍵變量。賽事同期舉辦的“量子智聯(lián)?AI賦能——產(chǎn)業(yè)融合、教育創(chuàng)新與人才培養(yǎng)論壇”，由中國計算機學(xué)會（CCF）主辦，CCF深圳、深圳市計算機學(xué)會（SZCCF）量子信息專委會及量旋科技聯(lián)合承辦。

作為CCF嶺南論壇暨大灣區(qū)計算機大會的核心分論壇，活動緊扣國家量子產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦2025年《“十五五”規(guī)劃建議》將量子科技列為六大未來產(chǎn)業(yè)之首的戰(zhàn)略定位，匯聚學(xué)術(shù)界領(lǐng)軍者、產(chǎn)業(yè)界技術(shù)骨干與高校教育專家，圍繞“量子與AI融合創(chuàng)新”“產(chǎn)業(yè)落地實踐”“人才培養(yǎng)體系建設(shè)”三大主線深度研討，直擊行業(yè)核心痛點，探索創(chuàng)新破局之道。

從理論攻堅到應(yīng)用創(chuàng)新，再到產(chǎn)業(yè)落地，論壇全景展現(xiàn)了量子與AI融合的多元路徑，深刻揭示了這一交叉領(lǐng)域的廣闊前景與變革潛力。

在學(xué)術(shù)探索層面，上海交通大學(xué)嚴(yán)駿馳教授系統(tǒng)闡釋后摩爾定律時代量子計算對人工智能的賦能潛力，為量子AI領(lǐng)域的前沿探索提供了重要思路。在應(yīng)用創(chuàng)新維度，上?？茖W(xué)智能研究院曹風(fēng)雷研究員展示了“燧人物質(zhì)科學(xué)大模型”的研發(fā)突破，提出以AI變革科研范式，為材料設(shè)計與藥物研發(fā)提供新的解題路徑。在他看來，當(dāng)下基于微觀規(guī)律預(yù)測宏觀現(xiàn)象的任務(wù)極具挑戰(zhàn)性，而AI技術(shù)或?qū)榇颂峁└咝Ы鉀Q方案。

在產(chǎn)業(yè)實踐環(huán)節(jié)，量旋科技算法研究員巫梓鵬博士分享了量子哈密頓量參數(shù)估計與動力學(xué)預(yù)測的雙向機器學(xué)習(xí)模型、變分量子算法-量子與經(jīng)典的協(xié)同優(yōu)化、量子算法賦能基因組裝等前沿探索成果，這些實踐成果為AI與量子計算的雙向賦能、容錯量子計算發(fā)展提供了重要技術(shù)參考。

打造量子人才培養(yǎng)生態(tài)體系

產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展離不開堅實的人才支撐，未來量子計算產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，亟須體系化的復(fù)合型人才支撐技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)落地。北京理工大學(xué)尹璋琦教授指出，量子科技橫跨物理學(xué)、材料科學(xué)、電子工程、計算機科學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)等多個領(lǐng)域，覆蓋當(dāng)今信息科學(xué)眾多前沿方向，是典型的強交叉學(xué)科，量子人才培養(yǎng)必須順應(yīng)這一核心特性，注重多學(xué)科知識的融合滲透。

長江大學(xué)孫利輝教授分享了產(chǎn)教融合背景下的實驗教學(xué)創(chuàng)新實踐。作為該校量子信息科學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人，他提出以校企合作破解實驗教學(xué)資源短缺與產(chǎn)業(yè)脫節(jié)的雙重困境：將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與評價方式均與產(chǎn)業(yè)需求深度融合；同時，通過AI技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新、教學(xué)模式創(chuàng)新、評價機制創(chuàng)新及教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新，最終構(gòu)建起產(chǎn)業(yè)鏈、教育鏈、創(chuàng)新鏈深度耦合的閉環(huán)育人體系。

量子人才培養(yǎng)需加強高校與企業(yè)的協(xié)同育人，將產(chǎn)業(yè)實際需求融入教學(xué)全過程，培養(yǎng)兼具扎實理論基礎(chǔ)與工程實踐能力的復(fù)合型人才，為量子產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供源源不斷的人才支撐。從首屆探索到第四屆成熟運營，“量旋杯”已成長為量子計算領(lǐng)域的標(biāo)桿賽事。賽事不僅見證著全球量子青年人才的蓬勃成長，更以賽為橋，推動量子教育向縱深發(fā)展、向普及延伸，為量子科技產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展匯聚智慧、注入持續(xù)活力。    

本屆賽事及同期論壇的成功舉辦，構(gòu)建了“賽事育人才、論壇促融合”的良性互動模式，不僅搭建了學(xué)術(shù)界與產(chǎn)業(yè)界的高效對話平臺，更推動形成了量子教育創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的共同體，為粵港澳量子科技協(xié)同發(fā)展注入新動能。

（本文圖片由受訪單位提供）