深圳新聞網(wǎng)2026年1月17日訊（記者 陳琳君）人工智能實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生借助智能設(shè)備開(kāi)展跨學(xué)科探究；智慧課堂上，實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)助力教師精準(zhǔn)施教；云端教研平臺(tái)上，教師跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研；AI數(shù)字化運(yùn)動(dòng)一體機(jī)前，學(xué)生按個(gè)性化方案強(qiáng)身健體……

在數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮中，人工智能已成為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎。近年來(lái)，鹽田區(qū)以AI技術(shù)為紐帶，突破傳統(tǒng)教育邊界，在智慧環(huán)境構(gòu)建、課程體系創(chuàng)新、教學(xué)模式變革、師資隊(duì)伍升級(jí)等領(lǐng)域持續(xù)深耕，讓科技與教育深度融合的種子在校園落地見(jiàn)效。

AI賦能，鹽田教育智慧啟航。

基建先行：鋪就數(shù)智教育“快車(chē)道”

教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，硬件設(shè)施是根基。鹽田區(qū)早在2017年便啟動(dòng)“一體兩翼”智慧教育服務(wù)體系建設(shè)，將AI教育作為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵抓手，積極推進(jìn)“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)區(qū)和“智慧教育示范區(qū)”建設(shè)。

“2020年起，我們將AI技術(shù)深度融入教育教學(xué)，建成多間‘人工智能實(shí)驗(yàn)室’，構(gòu)建起獨(dú)具特色的‘人工智能+’智慧教育新生態(tài)。”鹽田區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前，鹽田已率先全市建成4間混合現(xiàn)實(shí)（MR）交互沉浸式實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)“云+端”模式實(shí)現(xiàn)全區(qū)資源共享，完成智慧校園平臺(tái)、電子班牌智慧管理、AI機(jī)器人助學(xué)及創(chuàng)新教育的區(qū)域全覆蓋。

資源整合方面，鹽田區(qū)創(chuàng)新推動(dòng)政校企研深度協(xié)作，先后聯(lián)合鵬城實(shí)驗(yàn)室開(kāi)發(fā)教育人工智能大模型，與華大集團(tuán)共建生命科學(xué)基因?qū)嶒?yàn)室，攜手轄區(qū)企業(yè)碼隆科技研發(fā)AI理化生實(shí)驗(yàn)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)教育科技與區(qū)域經(jīng)濟(jì)雙向奔赴，為智慧教育產(chǎn)業(yè)孵化提供了“鹽田樣本”。

AI賦能教育：鹽田跨學(xué)科實(shí)踐引領(lǐng)育人方式變革。

課程煥新：打造AI育人“成長(zhǎng)坐標(biāo)”

“做中學(xué)，探中思、創(chuàng)中進(jìn)”是鹽田教育踐行的核心理念，也是區(qū)域AI課程體系建設(shè)的實(shí)踐遵循。鹽田區(qū)打破傳統(tǒng)課程壁壘，科學(xué)構(gòu)建“人工智能+”通識(shí)教育、學(xué)科融合、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、行業(yè)應(yīng)用四大課程體系，同步開(kāi)發(fā)52個(gè)覆蓋小初高全學(xué)段的人工智能區(qū)本課程，讓AI教育真正融入日常教學(xué)。

在課程設(shè)計(jì)上，鹽田區(qū)堅(jiān)持“五育并舉”，推動(dòng)AI技術(shù)與各學(xué)科深度融合，打造“學(xué)生為中心，數(shù)據(jù)為支撐，探究為主線”的課堂教學(xué)新模式。其中，科學(xué)教育主推的“做·探·創(chuàng)”教學(xué)路徑，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、自主探究、創(chuàng)新實(shí)踐，有效提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，該路徑成功入選2022年教育部“中小學(xué)科學(xué)課程實(shí)施典型案例”，是深圳唯一、全國(guó)僅有的20個(gè)典型案例之一。

2023年，鹽田區(qū)完成首批初中理化生實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室搭載的AI實(shí)驗(yàn)操作考試系統(tǒng)，可實(shí)時(shí)記錄學(xué)生實(shí)驗(yàn)步驟、操作規(guī)范度等數(shù)據(jù)，自動(dòng)評(píng)分反饋并將評(píng)價(jià)貫穿學(xué)習(xí)全程，實(shí)現(xiàn)了以考促教、以教促考的良性循環(huán)。此外，鹽田區(qū)還聯(lián)合華大集團(tuán)開(kāi)設(shè)“生命科學(xué)卓越班”，為學(xué)生搭建從高中到高校的無(wú)縫銜接培養(yǎng)通道。

針對(duì)傳統(tǒng)體育教學(xué)存在的師資緊缺、個(gè)體差異大、教學(xué)效果難量化等痛點(diǎn)，AI體育課程精準(zhǔn)破題。校園里，伴隨節(jié)奏感十足的音樂(lè)響起，學(xué)生圍著一臺(tái)酷似“魔鏡”的AI數(shù)字化運(yùn)動(dòng)一體機(jī)，跟隨屏幕上的示范動(dòng)作完成熱身，每一個(gè)動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)度、發(fā)力點(diǎn)都被系統(tǒng)實(shí)時(shí)捕捉并即時(shí)反饋，如同專屬體能私教，讓每個(gè)孩子都能在適配的運(yùn)動(dòng)中健康成長(zhǎng)。

AI賦能教學(xué)模式創(chuàng)新行動(dòng)。

教學(xué)革新：激活因材施教“精準(zhǔn)密碼”

課前，AI系統(tǒng)分析預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)，助力教師精準(zhǔn)把握學(xué)情；課中，智能設(shè)備實(shí)時(shí)采集答題、互動(dòng)數(shù)據(jù)生成可視化報(bào)告，教師可即時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏、優(yōu)化教學(xué)方法；課后，智能筆“畫(huà)圖軌跡回放”還原學(xué)生思考過(guò)程，讓教師講評(píng)更具針對(duì)性。

依托AI技術(shù)支撐，鹽田區(qū)2021年啟動(dòng)智慧研修平臺(tái)建設(shè)，一系列基于學(xué)情數(shù)據(jù)的互動(dòng)教學(xué)、精準(zhǔn)教學(xué)及個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)惠及廣大師生，也讓因材施教從理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，“以前備課要花大量時(shí)間分析學(xué)情，現(xiàn)在AI智能終端能清晰呈現(xiàn)學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn)與學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)過(guò)程更加高效、精準(zhǔn)、可控?！丙}田教師的感慨，道出了AI賦能傳統(tǒng)教學(xué)模式帶來(lái)的深刻革新。

不僅如此，AI云端課堂還打破校際甚至地域限制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源全域共享。在北京小學(xué)長(zhǎng)陽(yáng)分校與鹽田樂(lè)群實(shí)驗(yàn)小學(xué)跨校聯(lián)動(dòng)中，兩地主輔講教師依托智慧研修平臺(tái)協(xié)同備課、聯(lián)合授課，為學(xué)生提供了更為豐富和個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。目前，“雙師協(xié)同”模式已在鹽田區(qū)各學(xué)校、各學(xué)科、各學(xué)段實(shí)現(xiàn)常態(tài)化應(yīng)用，促進(jìn)了區(qū)域教育均衡提質(zhì)發(fā)展。

AI賦能教學(xué)模式創(chuàng)新行動(dòng)。

師資提能：鍛造教學(xué)革新“先鋒軍團(tuán)”

教育數(shù)字化變革的核心是學(xué)校、關(guān)鍵在教師。為此，鹽田區(qū)依托智慧研修平臺(tái)開(kāi)發(fā)了鹽田教育人工智能大模型，通過(guò)技術(shù)支持、培訓(xùn)賦能、教研引領(lǐng)多維發(fā)力，全面提升教師AI素養(yǎng)與數(shù)字化教學(xué)能力，并同步創(chuàng)新雙師協(xié)同磨課、跨區(qū)域云端教研、AI賦能循證教研等模式，推動(dòng)教師從“技術(shù)使用者”轉(zhuǎn)型為“數(shù)智教學(xué)引領(lǐng)者”。

據(jù)介紹，該人工智能大模型涵蓋教學(xué)資源生成、教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化、學(xué)情分析、作業(yè)批改等多模塊，為教師提供了強(qiáng)大的教學(xué)工具支撐，其新增的AI教研員理答模型，借助感知模型分析數(shù)據(jù)及DeepSeek大模型，可一鍵梳理教學(xué)問(wèn)題、給出改進(jìn)建議，成為教師教學(xué)的“智慧小助手”。

推動(dòng)教研活動(dòng)從“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“實(shí)證型”。在AI循證教室，多臺(tái)搭載不同AI算法的攝像機(jī)化身“課堂觀察者”，記錄師生的課堂表現(xiàn)細(xì)節(jié)，課間十分鐘即可生成全面準(zhǔn)確的課堂分析報(bào)告，為循證教研提供客觀數(shù)據(jù)支撐?！拔覀兺ㄟ^(guò)AI系統(tǒng)采集及大數(shù)據(jù)分析，為每位教師構(gòu)建數(shù)字畫(huà)像、規(guī)劃專業(yè)發(fā)展路徑，賦能高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)?！?鹽田區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)李天才介紹。

跨區(qū)域云端教研也是鹽田智能化教育教學(xué)的一大亮點(diǎn)。2024年3月起，深圳鹽田區(qū)與坪山區(qū)開(kāi)展跨區(qū)域教研聯(lián)動(dòng)，雙方依托智慧研修平臺(tái)現(xiàn)有的直播觀摩、點(diǎn)播研討、多校互動(dòng)等功能，開(kāi)展線上大規(guī)模公開(kāi)課、專家論壇等教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教研資源與智慧的共享，助力教師個(gè)性化、精準(zhǔn)化成長(zhǎng)。

深圳市人工智能教育平臺(tái)常態(tài)化開(kāi)展。

智啟未來(lái)：科創(chuàng)賦能培育新質(zhì)人才

課程體系日趨完善，教學(xué)模式科學(xué)高效，教師隊(duì)伍全面發(fā)展，學(xué)生成長(zhǎng)多元出彩。如今，鹽田區(qū)以AI技術(shù)賦能教育創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)了一批兼具創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與優(yōu)良素養(yǎng)的新質(zhì)人才，近5年，鹽田學(xué)子在教育部白名單賽事中斬獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)160余項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)近100項(xiàng)，并在全國(guó)青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽、世界機(jī)器人大賽等賽事中屢獲佳績(jī)，盡顯創(chuàng)新實(shí)力。

鹽田教育的創(chuàng)新實(shí)踐得到業(yè)界廣泛認(rèn)可。2025年4月，鹽田校長(zhǎng)王樹(shù)宏作為全省唯一校長(zhǎng)代表，在廣東省中小學(xué)人工智能教育推進(jìn)會(huì)分享區(qū)域?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，為智能時(shí)代教育轉(zhuǎn)型提供“鹽田樣本”。此外，《基于AI的理化生實(shí)驗(yàn)“教學(xué)評(píng)”一體化模式建構(gòu)》案例先后榮獲深圳市一等獎(jiǎng)、廣東省二等獎(jiǎng)，《數(shù)智技術(shù)賦能區(qū)域教師評(píng)價(jià)模型構(gòu)建與實(shí)踐》入選2025年數(shù)字化賦能教育管理高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)用典型案例。

從智慧教室的全面覆蓋到多元課程的體系化構(gòu)建，從教學(xué)模式的精準(zhǔn)變革到師資隊(duì)伍的提質(zhì)升級(jí)。未來(lái)，鹽田區(qū)將以“智慧課堂”為核心，持續(xù)完善“人工智能+”智慧教育新生態(tài)，培養(yǎng)一支專業(yè)精湛的師資隊(duì)伍，培育一批全面發(fā)展的少年英才，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)鹽田智慧和力量。